<html><head><meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8"><META name="Author" content="Novell GroupWise WebAccess"></head><body style='font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 13px; '>


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<meta content="MSHTML 6.00.6000.17108" name="GENERATOR">

<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><font face="Times New Roman">The CEU Department of Philosophy cordially invites you to a talk <!--?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /--><o:p></o:p></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><font face="Times New Roman">(as part of its Departmental Colloquium series)<o:p></o:p></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><font face="Times New Roman">by<o:p></o:p></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><font face="Times New Roman"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="FONT-SIZE: 14pt">Pierre Jacob</span></b><span style="FONT-SIZE: 14pt"> <b><span style="COLOR: #333333">(</span></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin">Institut Jean Nicod, Paris</span></b><b><span style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: #333333"> / CEU)</span></b><b><span style="FONT-SIZE: 14pt"> </span></b><span style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></span></font></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><font face="Times New Roman">on<o:p></o:p></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><font face="Times New Roman"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="FONT-SIZE: 14pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt">`A puzzle about belief-ascription`</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></span></b></font></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p><font face="Times New Roman"> </font></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-layout-grid-align: none" align="center"><span style="FONT-SIZE: 14pt"><font face="Times New Roman">Tuesday, 5 February, 2013, 5.30 PM, Zrinyi 14, Room 412<o:p></o:p></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none"><span style="FONT-SIZE: 16pt"><o:p><font face="Times New Roman"> </font></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none"><span style="FONT-SIZE: 16pt"><o:p><font face="Times New Roman"> </font></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none"><span style="FONT-SIZE: 16pt"><font face="Times New Roman">ABSTRACT<o:p></o:p></font></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p><font face="Times New Roman"> </font></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><span style="FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: EN-US"><font face="Times New Roman">(1) Much developmental evidence based on the so-called “standard or elicited false belief task” shows that when asked to predict where an agent with a false belief about an object’s location will look for it, children who know the location of the object fail until they are well into their fifth year. (2) However, several more recent experiments based on different paradigms, including the violation-of-expectation paradigm, anticipatory looking, helping and referential communication, also show that preverbal human infants seem to reliably represent an agent’s false beliefs. The puzzle is: how to reconcile (1) and (2)? Until recently there were two main strategies for solving the puzzle. One strategy is to take the data on preverbal human infants at face value and show why it is so hard for 3-year-olds to pass the standard false belief task. The other strategy is to offer low-level explanations for the data on preverbal human infants and deny that they are able to represent another’s false beliefs. A third strategy has recently emerged, based on a “two-systems” approach to belief-ascription. On behalf of the first strategy, I will argue that there is decisive evidence against the second strategy and that it is hard for the third strategy to get off the ground. <o:p></o:p></font></span></p></body></html>