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<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT size=2><FONT size=2>Dear Colleagues, </FONT></DIV>
<DIV>
<DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>We'd like to call your attention to CEU's upcoming summer 
course “MEANING, CONTEXT, INTENTION”. Also, we would 
greatly appreciate your help in promoting the course among your colleagues, 
your graduate students, or any interested researchers. We’d be grateful if you 
could forward the information below to those potentially<BR>interested in 
our summer school (individuals, listservs, blogs,<BR>electronic journals, etc.) 
and/or have a short announcement placed on a<BR>relevant web site. </FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Thank you in advance, yours sincerely, </DIV>
<DIV>Zsófia Zvolenszky</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>----------------------------------------------------------</DIV>
<DIV>“MEANING, CONTEXT, INTENTION”</DIV>
<DIV><FONT size=2>Course dates: JULY 19-30, 2010<BR>Location: Central European 
University (CEU), Budapest, Hungary, <BR>Detailed course description: 
http://</FONT><A href=""><FONT 
size=2>www.summer.ceu.hu/meaning</FONT></A><BR><FONT size=2>Tuition fee: EUR 
550. Financial aid is available.<BR>Application deadline: February 15, 
2010</FONT></DIV>
<DIV>
<DIV><FONT size=2>Online application (from late November): </FONT><A 
href=""><FONT 
size=2>http://www.sun.ceu.hu/03-application/howto_apply.php</FONT></A><BR></DIV></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>Course directors: </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>* Zsofia Zvolenszky, Eötvös University (ELTE), Institute of 
Philosophy,<BR>Budapest, Hungary;<BR>* Jason Stanley, Rutgers, Philosophy 
Department, New Brunswick, USA;<BR></FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT><FONT size=2></FONT><BR><FONT size=2>Faculty:<BR>* Ray 
Buchanan, University of Texas, Philosophy Department, Austin,<BR>USA<BR>* 
Herman Cappelen, University of St Andrews, Department of Philosophy,<BR>UK<BR>* 
Wayne A. Davis, Georgetown University, Philosophy Department,<BR>Washington 
DC, USA<BR>* Katalin Farkas, Central European University, 
Philosophy<BR>Department<BR>* Ernest Lepore, Rutgers University, Center for 
Cognitive Science,<BR>Rutgers University, New Brunswick US<BR>* Stephen Neale, 
CUNY Graduate Center, New York, USA<BR>* Adam Sennet, University of California, 
Davis, Department of<BR>Philosophy, USA<BR>* Zoltan Gendler Szabo, Yale 
University, Department of Philosophy, USA<BR><BR></FONT><SPAN 
class=Apple-style-span 
style="WORD-SPACING: 0px; FONT: medium 'Times New Roman'; TEXT-TRANSFORM: none; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; WHITE-SPACE: normal; LETTER-SPACING: normal; BORDER-COLLAPSE: separate; orphans: 2; widows: 2; webkit-border-horizontal-spacing: 0px; webkit-border-vertical-spacing: 0px; webkit-text-decorations-in-effect: none; webkit-text-size-adjust: auto; webkit-text-stroke-width: 0px"><SPAN 
class=Apple-style-span 
style="FONT-SIZE: 12px; COLOR: rgb(88,88,88); FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify"><FONT 
size=2><FONT color=#000000>What we express, communicate by uttering a sentence 
varies with the context of utterance. What is the role of semantics in bringing 
this about? According to one simple model, a semantic theory assigns to 
sentences relative to contexts what would be expressed by those sentences in 
normal assertive utterances, by assigning values to the meaningful parts of the 
sentences in those contexts and combining them via a recursive process. 
According to another, radically different model, the meanings of words are rules 
that constrain the use of expressions, but there is no notion of what is said by 
a sentence (as opposed to the person) that matches the speaker's communicative 
intentions, and that plays a fundamental role in the account of communication. 
There are many versions of each of these views of linguistic communication. How 
we think about language is determined by which we adopt. The purpose of this 
course is to bring together leading researchers who have formed the debate, 
together with some younger researchers with new approaches.<BR><BR>This summer 
school invites applications from junior faculty and doctoral students at 
philosophy and linguistics departments. Minimum background required: philosophy 
of language at the advanced undergraduate level. Participants should ideally 
bring some work in progress related to the course theme for discussion during 
the course.<SPAN 
class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></FONT></SPAN></SPAN></DIV></DIV></FONT></DIV></BODY></HTML>